庐山区一中高三班主任代光斌老师的一天

编者按 理想与青春在这里闪烁，智慧与汗水在这里潜行。校园是收获希望的沃土，校园是人生大厦的基石。为了展现师生的学习生活和内心世界，洞察学校精细化管理，本报将视角伸向师生，与广大读者一道走进师生的平凡而真实的一天┉┉本期我们随机采访的是代光斌老师。

庐山区一中：高三班主任代光斌老师的一天

4月6日是个晴朗的春日，清晨6点2分，庐山区一中高三（2）班的班主任代光斌老师，收拾好备课资料，骑上车子出了家门。

6点45分，代老师走进教室，此时，刘摇竹、余安琪、张和杰等同学班上已经来到了班上。6点50，班上学生到齐，择优班要求学生此时必须到班。代老师在教室里走了几圈，在学生面前稍作停留，观察他们在学什么，读什么。他向同学们投以自信、鼓励的眼神，用自己积极的心态去感染班上每一位学生，快乐学习，轻松迎考

回到办公室匆匆喝口水，拿起课本，他又回到了教室。除了担任择优班班主任，代光斌还带着本班和高三（8）班的物理课。今天是星期五，上午比较忙，上午三节课。40分钟一节课，进入高考总复习，要抓好基础，回归课本，构建知识体系，关注实验原理、过程和方法。

上完三节课，回到办公室，休息，批改作业，准备下午的班会课材料。一间大办公室有十几张办工作，显得有些拥挤。桌上一大摞作业、试卷，试卷要当天批改出来。墙上张贴着课程表、作息时间表。办公室简单朴素而实用温馨。

今天轮到高一跑操，代光斌便利用课间操时间到任课老师处，了解学生作业情况。当得知，有两位女同学作业没交，代老师迅速到班，找到她们，询问原因。得知因作业太难，还有一道数学题没做完，，便鼓励她们树立信心，敢于面对自己的不足，不懂就问。

中午1点30分，代光斌顾不上休息，精神抖擞地走进教室。看见有部分学生正在自习，走过去，轻拍学生的头，关切地说，中午也要注意休息，否则的话，下午容易犯困。这是，学生家长打来电话，了解孩子半月考试成绩，代老师耐心地与家长交流，建议家长做好小孩的后勤服务工作，临近高考，不给小孩过多的压力。

下午一、二节课继续准备班会课材料。班会课是同学们期待的一节课，是同学们的加油站。大家总能听到班主任精彩的演说，听到彼此慷慨的激情。受到赞扬，激动不已；受到鞭策，警醒自律。

19点，因是周末，晚上，学校没有安排晚课，代光斌还是把全班学生留下来，做英语，进行英语强化练习。晚9点9点3分，对答案。9点30分，走读生回家，住读生会寝室。高三（2）班36位学生，27位是住校生，这一年，他们很少回家。为了更好地了解住校生情况，代老师并没有直接回家，而是走进了学生公寓305、306、308等寝室，坐在床板上，与同学们拉家常，住宿情况、饮食情况怎样？这个月的伙食费带够了没有？，待把寝室查看了一遍后，接近10点30分，代光斌才放心地带着略显疲惫的身子离开学校。

这一天虽紧张忙碌，但只要看到学生们进步了，就比什么都充实、高兴，代老师微笑着说。

记者手记

采访代光斌老师有些不易，他总是那么忙。高三的教学任务比较繁重，周考、月考、联考，老师要监考、阅卷、讲评，仔细分析学生的得失，忧以学生，乐以学生，当学生有了一点进步，作为班主任的代老师更是比自己的孩子有了成绩更高兴，当学生退步了，他忧心忡忡，想办法、想对策，找学生谈心，想尽一切办法提高班级整体水平。

采访中，听了代老师一节物理课，连我这个门外汉都听得津津有味。代老师讲课富有激情，语句抑扬顿挫，思路清晰，与学生进行有效的交流。课堂上，娴熟地多媒体教学手段，更是提高了学生的学习兴趣，真正做到了高效。代老师那朴实的言语中闪烁着无穷的智慧，给学生以启迪。

高三（2）班班长说：代老师上课比较幽默、清晰，易于接受。对工作很负责任，每天来得早，回家晚，把我们当做他自己的孩子一样。真切地希望班上每一个学生好好学习，都能考上自己理想的大学。

高三年级副主任廖建华谈到代老师，频频赞扬：代老师工作认真负责，无私奉献；生活上关心学生，帮助学生，解决学生的实际困难；在细微处关爱学生，如关心学生饮食、健康等，并及时与家长沟通；注重学生的思想品德，本学期以来，至少跟每位学生谈过两次心，真是不简单啊。

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