农业行业新闻-中医继承 到底需要学什么

中医学术经验继承工作展开很多年了。这些年国家和各个省都评选出了1批又1批的国医大师、国家级、省级名中医，还花费庞大的经费，建立了数量众多的";名医工作室"来进行经验传承工作，仿佛大有中医不弄经验继承，就将面临失传、不能发展的地步。可是中医真的主要靠经验继承才能发展吗？

中医有经验的部份

但不能视为经验医学

在很多人眼中，中医就是经验医学，经验是成为名中医的1个宝贝。名医之所以成为名医，就是由于他积累了丰富的经验，看中医就要看";祖传老中医"四肢软瘫，就要找";秘方"";验方"，所以继承名医、拜师学艺，不学经验学甚么？

真的是这样吗？让我们首先看1下，中医是经验医学吗？经验医学是指以经验总结为主，没有系统理论的医学。中医不是1条条的经验积累组成的，中医有自己的理论推演体系，而且这个体系是相对完全、系统的。阴阳5行的相互关系是它的理论基础，脏腑及经络的相互作用是它的解剖基础，而各种医治方法都是从阴阳5行及其相互作用来阐释、计算和推理的，这里处处充满逻辑推理和数理计算的因素。因此，中医是严谨的、基于易数原理的数理逻辑医学。

中医有经验的部份，但不能将中医视为经验医学。验方、秘方可能简便有效癫痫是如何引起的，但中医更重视的是人与环境的平衡统1，和病人的个体特点。所以，强调天人合1，强调因人、因地、因时而异，这类人与自然的统1是依托系统推理计算来完成认知进程的。在中医的学术体系里，";经验"的作用很轻，更多的是具体问题具体分析，是辨证，是推理演绎与数理推算。

全面地继承和学习

才是中医发展硬道理

既然中医不是经验医学，那就不能强调经验继承问题。那末，我们是否是就不谈中医继承了呢？答案是不是定的。我们需要传承，需要学习和发展。那传承甚么，发展甚么呢？

1.传承中医悲天悯人的医德

《大医精诚》说:";凡大治疗病;先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同1等，皆如至亲之想。"名医大师常常都有如孙思邈所讲的那种大爱普爱、不逐名利的高尚品德。拜师学习，首先要学习老师的高尚医德和大爱之心。师察徒3年，徒察师3年。但凡心肠不良的徒弟，古人都会将其逐出师门；而对德不高望不重的师傅，弟子也会弃之。现代中医一样需要如此。

2.学习继承";天人合1"观念

老子说：";人法地，地法天，天法道，道法自然。"从";天人合1"观念动身的传统文化与中医学都表现为重道、重无、重和谐、重趋势，其核心则是";象"与";数"，它指出了人与自然的辩证统1关系。学习继承中医这类把人与自然融会起来视察、思考健康与疾病的观念，从更高境地上掌控人与自然及社会的和谐、统1观念，构成中医独有的健康观和疾病观。

3.学习前人的操作技术和方法

中医是实践性很强的医学，有很多操作方法，需要大量的训练才能养成。中医针灸、推拿、火罐、认药、炮制等技术和方法，都不是仅仅靠理论学习能够解决的。通过老师的指点，经过日复1日、年复1年的训练，这些技能和方法才能灵活掌握、应用自若。古人重视跟师学习，更多的也是对这些操作性技术进行大量训练，以到达熟练掌握应用的进程。

4.学习中医临床思惟及方法

《千金要方·;大医精诚》说：";世有愚者，读方3年，便谓天下无病可治；及治病3年白癜风没有扩散是不是就不用管了，乃知天下无方可用。故学者必须博极医源，精勤不倦;"跟师学习，最主要是要随着老师学习临床思惟，学会分析医理，学习老师在接诊时对1个疾病分析辨证的进程，和处方用药的缘由和深层的道理，而不是背诵1方1药，不是学习老师治甚么病、用甚么药方、用多大量等这类所谓的经验。这类思惟训练需要经过大量、反复的临床实践才能做到。

部份散乱的临床经验也是中医理论构成的基础。学习老师对散乱经验的认识，对我们后续发现更多新现象，进而上升为理论有10分重要的作用。因此，学习经验仍然很重要，只是这类学习需要在思考体悟中进行，而不是机械地记录。

现在有种不好的趋势，1说继承、跟师，就要求学生随着师傅记方子、记病例，常常就得到了用甚么药、治甚么病这类类似的散乱而不明医理的";经验"。这类机械的经验常常经不起重复的验证，所以很多终究成为废弃无用的东西。中医需要全面的继承和学习，由于在继承的基础上发展才是硬道理。